+7 (499)  Доб. Москва и область +7 (812)  Доб. Санкт-Петербург и область

Портфолио процедурной медсестры на конкурс

Портфолио процедурной медсестры на конкурс

Должность: Зам. Современная модернизация образования направлена на формирование нового типа личности. Нашему обществу нужны образованные, успешные люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, умеющие сотрудничать, критически осмысливать и оценивать происходящее, отстаивать свои мысли и идеи. Современная школа должна сформировать человека образованного и компетентного.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

ВНИМАНИЕ! Готовим портфолио к аккредитации!!!!

Должность: Зам. Современная модернизация образования направлена на формирование нового типа личности. Нашему обществу нужны образованные, успешные люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, умеющие сотрудничать, критически осмысливать и оценивать происходящее, отстаивать свои мысли и идеи. Современная школа должна сформировать человека образованного и компетентного.

Как ребёнка научили считать и писать проверить можно контрольной работой или диктантом. Что же касается оценивания качеств мыслящей, творческой, ответственной, предприимчивой личности, то отметочной системы недостаточно. Возникает проблема оценивания такой личности. Портфолио или учебный портфель — это технология, используемая в качестве основы индивидуального маршрута обучения, которая дает возможность студенту планировать свою работу, позволяет работать в собственном темпе.

Известный английский исследователь и педагог Питер Мортимор считает обязательным условием существование эффективной школы совершенствование системы оценивания. Целью использования портфолио может быть: самооценка и рефлексия учащегося; отслеживание прогресса в учебе; отчет перед администрацией или родителями; накопление достижений — грамот, сертификатов, отличных контрольных работ и др.

Портфолио в настоящее время широко применяется в зарубежной практике. Являясь альтернативой к традиционным формам тест, экзамен способам оценки, портфолио позволяет проследить индивидуальный прогресс ученика, достигнутый им для получения образования, не сравнивая с достижениями других учащихся. Также, оценить его образовательные достижения, дополнить или заменить результаты традиционных форм контроля.

Педагогическая философия портфолио предполагает смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме, разделу, предмету; интеграцию количественной и качественной оценок; перенос педагогического акцента с оценки на самооценку.

Портфолио не только является современной формой оценивания, но и помогает решать важные педагогические задачи: поддерживать высокую учебную мотивацию школьников, поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения, развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся.

Формировать умение учиться, ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность и как результат - способствовать повышению качества образования в целом. В отличие от традиционного подхода, который разделяет учение и оценивание, портфолио органически интегрирует эти составляющие процесса обучения. Позволяет объединить количественную и качественную оценку способностей учащегося посредством анализа разнообразных продуктов учебно-познавательной деятельности.

Поощряется не только оценка и самооценка, а также самоанализ и самоконтроль учащегося. Портфолио направлено на сотрудничество учителя и учащегося с целью оценки достижений, приложенных усилий и прогресса в обучение. Портфолио — форма непрерывной оценки, которая смещает акценты от жестких факторов традиционной оценки к гибким условиям оценки альтернативной.

Общий медицин- ский стаж — 26 лет. Начинала свою трудовую деятельность с должности уборщицы административного корпу- са, санитарки отделения реанимации ЦРБ Ставропольского края Грачевского района.

С 1992 года по 1997 год работала в самарской психиатрической больнице процедурной сестрой 17 отделения. Санитарно просветительная работа В отделении реанимации интенсивной терапии проводится регулярно санитарно- просветительная работа, в которой принимают участие все сотрудник отделения. Авторитет средних медицинских работников имеет величайшее значение для налаживания. Беру мазок из зева и носа на стафилококк, кровь на тифы и паратифы, кал на дизгруппу.

Портфолио медсестры

Неселовская группы... Отчет о государственной практике по сестринскому делу в педиатрии заполнение дневника заместитель директора по учебной работе, Ближевская А. Рецензент: Шмыгаль Н. Программа промежуточной... Свидетельство о публикации учебно-методического материала на сайте Pedrazvitie. Январь 2015.

Поиск по тегу «категорию»

План работы старшей медсестры С развитием медицинской науки роль медицинской сестры в здравоохранении возрастает. С повышением требований к профессиональному уровню и специализации врачей растут требования к профессиональной подготовке медицинских сестер. Общепризнанно, что честь создания сестринской профессии принадлежит англичанке Флоренс Найтингейл 1820-1910. По ее мнению, состояние больного можно улучшить активно воздействуя на его окружающую среду, таким образом заложив основы современной профилактики. И в наше время современно...

Готовим портфолио к аккредитации!!!!

Целью конкурса было заявлено повышение профессионального мастерства, престижа профессии среднего медицинского персонала и качества медицинского обслуживания пациентов. Конкурс должен был сформировать творческое отношение к профессии, стимулировать инициативность и деловую активность медицинских сестер. Конкурс было решено провести в два этапа. В первом этапе, состоявшемся 7 апреля, приняли участие 19 медицинских сестер. По результатам предварительного этапа конкурса лучшие конкурсантки стали участницами второго этапа. Ими оказались: Белова К. Финальный этап конкурса состоялся 15 мая 2015 г.

Портфолио Старшей Мед Сестры Сочинения и курсовые работы

.

.

.

Портфолио для аттестации на Первую категорию. Образец заявления на Отчет процедурной медсестры на высшую категорию dalregiongaz.ru(​""); Победа в конкурсе вместо электронного тестирования на категорию.

Портфолио Главной Медсестры Сочинения и курсовые работы

.

Портфолио старшей медсестры

.

Оформление портфолио медсестры

.

.

.

.

Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. mmellesgberte

    Приветики! Читаю не первый день странички. Да вот скорость соединения хромает. Как можно подписаться на вашу RSS-ленту? Хотел бы читать вас и дальше.

  2. Оксана

    зачёт с пазитиФа +5балЛАФ!!!

© 2019 dalregiongaz.ru